1Jak kształtować kompetencje przyszłych przedsiębiorców -...

1Jak kształtować kompetencje przyszłych przedsiębiorców - biznesmenów? Istnieje obawa, że o ile nauczyciele akademiccy potrafią kształcić specjalistów – analityków (pracowników najemnych) dla potrzeb gospodarki, o tyle znacznie gorzej radzą sobie z przygotowywaniem menedżerów i – całkiem źle - z kształceniem przedsiębiorców, zdolnych do zarabiania dużych pieniędzy. Występuje tu bariera kompetencji samych nauczających.

2 Jak sprawić, aby bilans studiów: zyski – straty był bardziej korzystny dla ludzi zorientowanych na biznes i praktyczne zarządzanie? Jak osłabić negatywne aspekty studiowania?

3Jak przezwyciężać znany paradoks, że przy pomocy wczorajszej wiedzy uczymy dzisiaj jak rozwiązywać problemy jutra?

4Jak „odśmiecić” programy dydaktyczne – nie tylko na papierze, ale i realnie? Jak sprawić, by te programy nie były głównie niezamierzoną historią zarządzania bądź sentymentalnym „myśleniem życzeniowym” osób nauczających?

5Jak skuteczniej nauczyć studiujących uczenia się?

6Jak lepiej organizować i wykorzystywać praktyki studenckie i staże?

7Jak szerzej włączać do realizacji programów wybitnych przedsiębiorców i menedżerów (gościnne wykłady, konferencje i seminaria z ich udziałem, itd.)?

8Jak szerzej włączać studentów do badań naukowych związanych z praktyką zarządzania?

9Jak odejść od studenckich „4Z”: zakuć, zdać, zapić, zapomnieć?

Jestem w stanie zapłacic za rozwiązanie tych odpowiedzi. o kontakt proszę na emialu : [email protected]

Rozwiązania (0)